Назовите типы придаточных предложений, изучаемых на уроках русского языка в восьмом классе. 
Чем эта классификация отличается от той, которая предлагается Вам на занятиях в вузе?

Как легко может учитель на уроке русского языка объяснить ученику написание НН в разных частях речи?
У Вас есть собственный алгоритм объяснения? 

Как Вам видится современное ведение урока по современной литературе ? Необходимо ли использование фильмов и почему? Важен ли пересказ текста?

Можно ли сделать уроки литературы более интересными? 

КАК? 

Каковы Ваши рекомендации современным учителям?

Какие новые методики предлагает наше время при обучении подростков?
Как, по Вашему мнению, должен быть выстроен идеальный урок?

Какие методические приемы используются учителями в фильмах? Какие интересные фильмы об учителях Вы смотрели? 

Как можно увлекательно построить урок, посвященный творчеству Достоевского?